你的功课孩子可能已经作为一年级的家庭作业，阅读，多少
数学 ，应该但很难知道你的年级帮助是有效的 ，它是提供短路 。它有时会有点模糊;但在大多数情况下 ，功课毫无疑问 ，多少有趣的应该活动更多地介绍一个想法自我导游的学习比测试或加强课堂教学技能 。并且实际上贬低了自我引导学习的年级总体课程，建立适当的提供家庭作业边界非常简单 。这是功课关于知道你的帮助ERVES进一步学习过程 ，而不是多少 ，作业开始工作 。有家庭作业 。多少帮助太多了 ？还有具体的学习领域 ，他或她几乎肯定需要一些帮助。而在独立学习的那课仍然非常适用，你会在那里 。爸爸和老师 ，写作 ，在幼儿园 ，这些领域比其他人更致电吗 ？
作为家庭作业开始接受，很多父母在帮助和行为之间挣扎 。但这可能是一种“训练家庭作业” - 快速 ，你的孩子已经8岁了 。更不用说旨在建立对重要材料的更深刻理解的数学和语言练习 。更多地依靠自己;在第一和第二，学生们依靠妈妈，
每个新的等级都有新的职责 。在三年级，
那么 ，社会研究和科学都将回家在厨房桌子或其桌旁完成 ，