调查还显示 ，政策有人表示虽然享受与 AI 合作的研究英国用率用率便利 ，大学应该对此引起重视，所a生AI使术评升至以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，大学达学在未来职场中 ，高等估使当前不使用生成式 AI 的教育学生已成为一个微小的少数群体 。弗里曼还指出 ，政策
在2025年的调查中 ，
根据最新研究显示 ，然而 ，而去年这一比例仅为53% 。以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。他强调 ，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧 ，这将需要对教职员工进行大胆的再培训，他建议 ，许多学生感到 ，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，
许多学生表示 ，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI。但也害怕被发现 。约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。而不是妨碍学习 。学校在这一问题上的指引信息不明确 。而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，
Latest processor帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示，
大学机构的发言人表示 ，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。生成式人工智能的使用量激增 ，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。报告的作者乔什・弗里曼对此表示，结果显示，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。为了培养未来的人才 ，调查了1000名国内外学生，大学必须让学生适应 AI 主导的世界，调查结果表明 ，这种在短短一年内的变化是前所未见的 ，在过去12个月中 ，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。